简介
创新人才培养具有系统性、战略性和实践性的意义。生物学是研究生命现象和生命活动规律的基础学科，具有鲜明的实验探究属性和跨学科融合特征，为培养学生科学思维、探究能力和创新意识提供了重要载体。本次论坛以各地优秀案例为载体，邀请中国教育学会生物学教学专业委员会副主任委员温青、人民教育出版社生物室主任王颖以及江苏省教育科学研究院吴举宏教授等知名专家开设专题报告，将从目标定位、课程架构、教学实践、评价机制等方面，共同探讨如何在生物学科教育领域的“双新”推进中系统性闭环培养创新人才。
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